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北京師范大學未來教育高精尖創新中心是北京市政府支持的高水平國際化創新平臺，服務北京全國科技創新中心建設及“高精尖”產業結構調整。中心的核心任務是面向北京市基礎教育領域師生未來教育發展的需要，研發基于大數據的智能教育公共服務平臺，為全市師生提供創新的教育應用服務，并探索移動互聯時代的創新教育業務形態和治理方案。根據中心的核心任務，擬從網絡時代學習基本理論、學科教育、教育領域的智能技術、大數據與人工智能研究、在線教育資源與服務領域研究、消費驅動理念下技術與教育融合、教育治理技術研究六個方向的研究領域招聘相關博士后人才。

一、研究領域

1．網絡時代學習基本理論研究

基于腦科學、神經科學、臨床醫學等學科基礎，對21世紀學生的認知發展關鍵期與認知規律、情緒變化與調節等基本問題開展研究

新媒體、新技術條件下學生學習規律研究

學生閱讀、寫作、計算、表達等基本能力變化研究

信息素養、媒介素養與身心健康調查及應對策略研究

綜合問題解決能力自動化測評模型研究

2．學科教育研究

語文、數學、英語等中學各學科核心素養與能力研究

語文、數學、英語等中學各學科認知模型構建、認知水平及學科潛質診斷研究

語文、數學、英語等中學各學科創新測評題型設計與開發、在線測評技術研究

語文、數學、英語等中學各學科全過程學習數據采納及可視化表達研究

技術支持下的綜合實踐活動、stem教育、創客教育等相關理論和實踐研究

3．教育領域的智能技術研究

學科知識本體庫的構建研究

社會性知識空間語義模型研究

學習資源的語義自動化標記研究

封閉域的知識語義化與問題解答研究

學習資源與學習服務的適應性推理引擎研究

開放域的語義理解、知識推理與自主學習研究

教育公共服務平臺的數據融合、業務協同與智能服務研究

4.大數據與人工智能研究

教育大數據分析模型與分析技術研究

研究基于教育大數據的預測與診斷數據模型

研究基于教育大數據的各類統計與數據挖掘模型

研究基于人工智能技術的情感分析算法與模型

研究基于深度學習的知識追蹤模型

研究教育大數據處理平臺及分析模塊

5．在線教育資源與服務領域研究

開放平臺的資源與應用匯聚機制研究

服務資源屬性建模研究

面向學習過程的應用服務匯聚研究

面向學習過程的學習工具、創意學習資源包開發與孵化研究

6．消費驅動理念下技術與教育融合、教育治理技術研究

智能平臺融合于課堂，提高教學效率、效益與效果研究

教師在線教學服務形態研究

未來學校的體系結構研究

互聯網+時代的教育公共服務轉型與變革研究

系統化教育治理的仿真計算和模擬研究

二、申請條件

申請人員應符合以下基本條件：

1．年齡一般不超過35周歲。

2．近三年內在國外（境外）世界排名前100名的高校獲得博士學位。

3．在讀博士期間取得突出的研究成果，并達到用人單位a類博士后進站遴選指標要求。

a類博士后進站遴選要求近五年有較高水平的科研成果產出，須符合下列條件之一：

（1）主持省部級科研項目，并取得重要的階段性成果；

（2）以第一作者或通訊作者發表高水平原創性研究成果，必須在b類及以上期刊（或ssci-q1區）發表論文至少1篇，或c類及以上期刊發表論文2篇，或在cssci來源期刊上發表論文至少3篇。

4．能夠保證在華連續從事博士后研究工作不少于21個月。

5．非英語國家的人員應具有良好的中文（或英文）聽、說、讀、寫能力。

6.在站期間公開發表的成果需注明“本研究由‘博士后國際交流計劃’資助”。

三、資助計劃及經費

博士后國際交流計劃引進項目，主要是資助部分優秀外籍（境外）和留學博士來華（回國）到我校博士后科研流動站工作，在合作導師的指導下，開展博士后研究工作。

1.目前我校國際交流計劃引進項目資助計劃為7個名額。

2.每人每年資助30萬元人民幣（其中國家專項資助每人每年20萬元人民幣，學校配套資助每人每年10萬元人民幣），包括在華的生活開支、住房補助、醫療保險及一次來華往返國際旅費等。

3.學校安排國際交流計劃引進項目博士后工作期間租住博士后公寓。

四、申請程序

申請人將詳細簡歷，學歷、學位證書復印件，2位同行專家的推薦信，代表性學術成果證明材料復印件等材料發送至.會根據申請材料的匹配程度安排面試，并進行后續申請流程。

五、申請時間

申報截止日期：2018年12月20日。

六、聯系方式

聯系地址：北京市海淀區學院南路12號京師科技大廈a座3層

郵編：100875

聯系人：郭老師

聯系電話：58806750

email：