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一、招聘崗位： 女教官各兩名 二、年齡要求：不超過35歲 三、教官的主要職責 一、生活秩序管理 1.就寢管理：嚴格執行作息時間，組織學生按時起床、洗漱、午休、晚休，督促學生整理內務，保持宿舍整潔；夜間開展定時與不定時巡查，記錄學生就寢情況，及時制止嬉笑打鬧、使用電子設備等影響休息的行為，確保良好睡眠環境。 2.就餐管理：引導學生有序就餐，監督就餐紀律，糾正插隊、喧嘩、浪費食物等不良行為；維護食堂衛生，督促學生餐后清理桌面，回收餐具；處理就餐過程中的突發矛盾，保障學生用餐安全與和諧氛圍。 二、紀律與行為規范 1.紀律監督：在宿舍區、教學區巡查時，對學生違紀行為（如打架、攜帶違禁物品等）及時發現、制止并按校規處理；培養學生規則意識，維護校園整體秩序。 2.文明禮儀：引導學生養成文明的生活習慣和行為舉止，包括禮貌待人、文明用語、尊重他人隱私等，塑造良好的校園文化氛圍。 三、日常活動組織 1.晨練管理：制定科學的晨練計劃，組織學生進行隊列隊形訓練、跑步、體能鍛煉等活動；嚴格考勤，規范訓練動作與秩序，并通過評比激發學生積極性，增強學生體質和團隊意識。 2.課外活動：協助學校組織宿舍文化活動、安全教育演練等，豐富學生課余生活，提升學生安全意識與應急能力。 四、安全與應急處理 1. 安全保障：定期檢查宿舍設施設備（如水電、門窗、消防器材），及時上報安全隱患；在教學區、宿舍區巡查時，關注學生安全動態，防范意外事故發生。 2.應急響應：熟悉校園應急預案，在突發事件（如火災、疾病、自然災害）發生時，迅速組織學生疏散、救治，及時聯系學校相關部門和家長，保障學生生命安全。 吳、溝通與協作 1.家校溝通：及時向家長反饋學生在校住宿表現、生活情況及突發問題，促進家校共育；積極聽取家長意見與建議，共同助力學生成長。 2.部門協作：與班主任、任課教師保持密切聯系，了解學生學習與思想動態；配合學校德育、后勤等部門工作，共同解決學生管理中的各類問題。 六、教育與心理關懷 1.思想教育：利用日常管理契機，對學生進行品德教育、生活教育，引導學生樹立正確價值觀和生活態度，尤其是家國情懷的引領。 2.心理疏導：關注學生心理健康，及時發現因學業壓力、人際關系等問題產生情緒波動的學生，給予關心和疏導，必要時聯系專業心理教師介入。