讓熱愛與事業雙向奔赴
與康大共繪可期未來
學校介紹
廣州商學院和廣州康大職業技術學院是廣州康大教育集團旗下的兩所全日制高校。廣州康大職業技術學院是經廣東省人民政府批準設立、教育部備案、廣東省教育廳直接管理的全日制專科層次的高等職業院校,由廣州康大教育集團與廣州開發區投資集團聯合舉辦。學校創辦于2003年,開辦至今累計培養超23000名專業技術人才,榮獲廣東省年度最具競爭力十強職業學院(民辦)、省級示范名校等,社會聲譽卓著。現為廣東省高職護理高水平專業群建設單位。
學校坐落于粵港澳大灣區核心腹地——廣州市黃埔區,扎根中新廣州知識城,目前該地區已經吸引超過100個國家和地區的3700多家跨國企業,包括卡爾蔡司、寶潔、3m、瑪氏、通用電氣等170多家全球500強及粵芯、小鵬汽車等知名本土企業,為學校提供了產學研深度融合的優質平臺,構建產教融合黃金生態。
學校擁有便捷的交通網絡:校門口即地鐵站(14號線湯村站);新白廣城際線新龍站距離學校東區僅50米;四周高速環繞,四通八達,30分鐘可直達廣州中心城區。
學校所處的康大教育園,占地面積1400多畝,園內教學活動場所、文體場館和生活配套設施應有具有。
專業建設
近年來,學校積極探索差異化、特色化的發展路徑,抓住粵港澳大灣區規劃發展及中新(廣州)知識城建設的歷史機遇,服務區域高質量發展、服務地方經濟轉型升級,聚焦大健康和新一代信息技術產業,確立了醫藥衛生類、電子與信息類兩大專業方向(集群),開設護理、醫學檢驗技術、康復治療技術、中醫康復技術、醫學美容技術、藥學、眼視光技術、口腔醫學技術、計算機應用技術、軟件技術、計算機網絡技術、人工智能技術應用、集成電路技術、電子商務、電子信息工程技術、智能產品開發與應用、工業機器人、健康大數據服務與管理等18個招生專業。
產教融合
學校注重推進產教融合,與50多家二甲以上綜合醫院、20多家醫療機構和企業單位建立了學生實習、教師實踐、聯合人才培養等產(醫)教融合的深度合作關系,共建3個產業學院(臨床學院)及1個現場工程師學院,創新“1+1+1”培養模式實現校企無縫銜接。
育人成果
近年來,學校積極探索人才培養新模式,構建并全面實施“1+2+3+n”綜合育人課程體系,通過將綜合素質課程納入各專業人才培養方案,突出將非專業能力培養作為重要的目標和內容,旨在構建以培養人文素養、職業素養、職業能力、創新精神為核心的課程體系、教學體系和評價體系。辦學取得豐碩成果,學生獲省部級以上競賽獎項超1000人次,2022-2024年連續三年第一志愿報考率、錄取分數線、畢業生就業率等指標均居同類院校前列。
現誠邀社會各界人士加盟,共同開創教育事業新篇章,攜手邁向美好未來!
一、招聘崗位與條件
(一)招聘崗位
詳細崗位信息請參閱《廣州康大職業技術學院2025年秋季學期招聘崗位信息表》(附件1)。
(二)招聘條件
(1)應遵守中華人民共和國憲法和法律,支持中國共產黨領導和社會主義制度;對教育事業充滿熱情,能適應民辦高職院校的管理文化。
(2)應遵紀守法,誠實守信,品行端正;具備良好的職業道德、敬業精神以及適應崗位的身體和心理條件。
(3)應具備崗位所需的學歷學位、專業或技能條件。報名時需提供相應的畢業證、學位證及其他相關資格證書。
(4)所學專業或所從事的專業工作應與學院專業建設發展需求相符,具備高水平的業務能力,適合從事教學、科研、管理工作。
(5)應滿足招聘崗位所需的其他資格條件(詳見附件1)。
二、報名與資格審查
(一)報名時間
自本簡章發布之日起接受報名。學校將根據崗位報名情況,適時啟動簡歷篩選、面試、考察、體檢程序。本批次崗位有效期至2025年9月30日。高層次人才引進實行年度內常年招聘。
(二)報名方式
采用電子郵件報名方式。符合條件者請將個人簡歷及相關證明材料打包壓縮,發送至招聘工作郵箱:2556192120@qq.com。【快捷投遞:點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”,即刻進行職位報名】
郵件標題格式:應聘崗位+姓名+畢業院校+專業+學歷+高校人才網
(三)報名材料(需提交電子版,面試前需提交復印件審核)
1.《廣州康大職業技術學院應聘考核表》(附件2)。
2.個人最新完整簡歷。
3.學歷學位證明:a.國家承認的學歷、學位證書復印件;b.國(境)外學歷學位需提供教育部留學服務中心出具的認證報告;c.2025屆應屆畢業生:提供教育部學籍在線驗證報告。
4.資格證書:a.專業技術職務任職資格證書或評(聘)文件;b.職業資格或職業技能證書。
5.成果證明:主要教科研成果、獲獎情況及榮譽證書復印件。
6.其他材料:崗位要求中明確的其他條件證明材料,以及可證明本人學術水平、教學科研能力或技術水平的相關佐證材料。
(四)資格審查
資格審查將貫穿招聘錄用全過程,應聘者在招聘期間須保持通訊暢通。
應聘者須如實提交個人信息及材料,所有提交的復印件材料恕不退還。材料信息如有不實,一經查實,將取消面試或聘用資格。
三、面試與專業能力測試
由學校人事處聯合各用人單位組織實施。根據崗位特點,面試采取試講或技能測試方式進行:
試講:重點考察教學內容的掌握、教學方法運用、教學組織、創新意識和教師基本功。
技能測試:體現崗位和專業要求,采用陳述、實際操作等形式進行。
四、確定擬聘人選
根據面試結果確定擬聘人員。堅持寧缺毋濫原則,擬聘人員必須符合崗位要求。
五、入職辦理
擬聘人員報學校審批后,按規定辦理聘用手續,簽訂合同。
擬聘人員須按時提交崗位所需資格條件的證明材料原件,逾期未提交者,學校有權取消聘用資格。
聘用人員實行試用期制度,試用期滿考核合格者正式聘用,不合格者解除聘用合同。
六、薪酬福利待遇
提供具有競爭力的薪資、帶薪寒暑假、六險兩金、節日福利、定期體檢、人文關懷與團建活動等優厚待遇。
七、聯系方式
聯系人:廖老師
聯系電話:020-82877199
電子郵箱:2556192120@qq.com
聯系地址:廣州康大職業技術學院人事處(廣東省廣州市黃埔區知識大道300號)
附件:
1.廣州康大職業技術學院2025年秋季學期招聘崗位信息表
| 序號 | 部門 | 崗位 | 人數 | 授課專業 | 課程安排/工作安排 | 任職要求 |
| 1 | 衛生健康學院 | 專業帶頭人 | 若干 | 醫學美容技術 | 美容美體技術、中醫美容技術、美容藥物學、美容儀器應用、美容皮膚治療技術、美容醫療應用技術等課程 | 1.碩士研究生及以上學歷,具有副高及以上職稱。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.能夠較好地把握國內外醫學美容治療行業、專業發展,能廣泛聯系行業企業,了解行業企業對醫學美容技術專業人才的需求實際,教學設計、專業研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區域或本領域具有一定的專業影響力。 |
| 2 | 衛生健康學院 | 專業帶頭人 | 若干 | 眼視光技術 | 屈光與驗光技術、雙眼視功能檢查分析與處理、接觸鏡驗配技術、眼鏡材料與工藝、眼鏡定配技術、低視力驗配技術、斜弱視技術等眼視光專業相關課程 | 1.碩士研究生及以上學歷,具有副高及以上職稱。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.能夠較好地把握國內外眼視光技術行業、專業發展,能廣泛聯系行業企業,了解行業企業對眼視光技術專業人才的需求實際,教學設計、專業研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區域或本領域具有一定的專業影響力。 |
| 3 | 衛生健康學院 | 專業帶頭人 | 若干 | 口腔醫學技術 | 牙體形態與雕刻技術、口腔數字化修復技術、可摘局部義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、口腔修復學、全口義齒工藝技術等課程 | 1.碩士研究生及以上學歷,具有副高及以上職稱。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.具備優秀的團隊領導和組織協調能力,能夠制定并實施專業發展規劃;熟悉并掌握國際前沿的口腔醫學技術和理念,能夠引入并推廣新技術、新方法;能廣泛聯系行業企業,了解行業企業對口腔醫學技術專業人才的需求實際;具有較強的專業研究能力和開展教科研工作能力,在本區域或本領域具有一定的專業影響力。 |
| 4 | 衛生健康學院 | 專任教師 | 若干 | 醫學美容技術 | 美容美體技術、中醫美容技術、美容藥物學、美容儀器應用、美容皮膚治療技術、美容醫療應用技術、美容醫學造型藝術設計等課程 | 1.碩士研究生及以上學歷;具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.具有企業行業相關工作經歷、高校和研究機構工作經驗者優先考慮。 |
| 5 | 衛生健康學院 | 專任教師 | 若干 | 眼視光技術 | 眼科學基礎、視光學基礎、眼鏡光學、兒童青少年近視防控、屈光與驗光技術、雙眼視功能檢查分析與處理、接觸鏡驗配技術、眼鏡材料與工藝、眼鏡定配技術、低視力驗配技術、斜弱視技術等眼視光專業相關課程 | 1.碩士研究生及以上學歷;具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.具有企業行業相關工作經歷、高校和研究機構工作經驗者優先考慮。 |
| 6 | 衛生健康學院 | 專任教師 | 若干 | 口腔醫學技術 | 牙體形態與雕刻技術、口腔數字化修復技術、可摘局部義齒工藝技術、固定義齒工藝技術、口腔修復學、全口義齒工藝技術、口腔常用設備應用、口腔正畸工藝技術等課程 | 1.碩士研究生及以上學歷;具備中級及以上職稱可放寬到本科學歷。 2.掌握扎實的理論知識和豐富的實踐技能。 3.具有企業行業相關工作經歷、高校和研究機構工作經驗者優先考慮。 |
| 7 | 衛生健康學院 | 專任教師 | 若干 | 基礎醫學 | 生理學、人體解剖學、病理學、藥理學、病原微生物與免疫學基礎課程 | 1.碩士研究生及以上學歷;具備副高及以上職稱可放寬到本科學歷。 2.掌握扎實的理論知識和臨床結合能力,熟練掌握實驗技術(如顯微鏡應用、機能實驗等)。 3.承擔基礎醫學課程,具備課程設計能力;具有較強的專業研究能力和開展教科研工作能力。 |
| 8 | 信息工程學院 | 專任教師 | 若干 | 集成電路技術、電子信息工程技術 | 模擬電子技術、數字電子技術、電子線路設計與制版技術、半導體物理與器件、單片機原理與應用、傳感器與檢測技術、eda工具與應用、pcb設計與制作、嵌入式系統設計 | 1.碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱; 2.集成電路設計與集成系統、微電子學、電子信息工程、通信工程、電子科學與技術等相關專業; 3.具有集成電路設計、電子信息工程的理論知識與實踐技能; 4.有豐富的教學工作經驗和較高的科研水平,具備崗位所需的理論知識、專業技能和職業素養; 5.有集成電路設計和電子信息工程相關領域工作經驗者優先。 |
| 9 | 信息工程學院 | 專任教師 | 若干 | 人工智能應用技術、智能產品開發與應用 | 嵌入式系統原理與應用、傳感器與檢測技術、模擬電子技術、數字電子技術、深度學習、機器學習、計算機視覺、人工智能應用開發、智能硬件開發、智能傳感器技術、物聯網技術、智能控制系統、智能系統設計 | 1.碩士研究生及以上學歷,人工智能、計算機科學與技術、數據科學、自動化等相關專業; 2.擁有中級及以上職稱(如講師、工程師)或相關行業高級職業資格證書(如人工智能工程師、大數據分析師)者優先; 3.熟悉機器學習、深度學習、計算機視覺、nlp等人工智能技術; 4.熟悉python、chatgpt、idjourney、midjourney、c++等常用aigc模型使用及提示工程,并對背后技術原理有一定程度理解; 5.有成功實施的人工智能項目案例,能夠展示在算法設計、模型訓練和優化方面的專長; 6.能承擔實訓課程開發、校企合作項目、對接任務; 7.具有團隊協作意識,能參與專業建設與課程改革。 |
| 10 | 信息工程學院 | 專任教師 | 若干 | 工業機器人技術 | 機械設計基礎、電工電子技術、plc編程、傳感器與檢測技術、工業機器人機械系統與運動控制、工業機器人現場編程與調試、機器視覺與數字孿生技術、智能制造系統集成與應用 | 1.碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱; 2.電氣類、自動化類、機械類、機器人工程等相關專業; 3.具有工業機器人技術專業相關技術理論知識和相應實踐操作技能; 4.有豐富的教學工作經驗和較高的科研水平,具備崗位所需的理論知識、專業技能和職業素養; 5.有工業機器人相關領域工作經驗者優先。 |
| 11 | 思政部 | 專任教師 | 若干 | - | 習近平新時代中國特色社會主義思想概論、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等課程。 | 1.具備中華人民共和國國籍。 2.中共黨員(含中共預備黨員)。 3.具備碩士研究生及以上學歷,具備兩年以上教學經驗,中級以上職稱優先。 4.馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究、馬克思主義哲學等相關專業。 5.熱愛高等教育事業,擁護黨的路線、方針和政策,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。 6.堅定對馬克思主義的信仰,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。 7.品行端正,為人師表,未受過任何紀律處分及刑事處罰。 8.具有扎實的專業知識、較高的學術水平和教育、教學能力,掌握現代教育技術技能。 9.身心健康,具備承擔本職工作所需的身體、心理素質和心理健康能力教育的能力。 |
| 12 | 學生處/思政部 | 心理教師 | 若干 | - | 1.心理相關課程教學。 2.接待個體咨詢,承擔團體輔導。 3.組織開展學生心理測評,舉辦各類心理健康教育活動。 4.學生心理危機事件干預。 5.其他日常工作。 | 1.碩士研究生及以上學歷,心理學專業方向,本科、研究生階段所學專業均為心理學相關專業優先。 2.掌握扎實的心理咨詢理論,具備一定心理咨詢實操經驗,同等條件有高校心理咨詢或學生工作經驗者優先考慮。 3.具備處理學生心理危機事件的能力,同等條件下有危機干預經驗者優先考慮。 |
| 13 | 學生處/二級學院 | 專職輔導員 | 若干 | - | 大學生思想政治教育及日常管理 | 1.本科及以上學歷、中共黨員、擔任過主要學生干部,具有較高的政治素質和堅定的理想信念,堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。 2.熱愛輔導員工作,關愛學生,具有強烈的責任心和奉獻精神。 3.具有較強的文字寫作能力、活動組織能力和語言表達能力。 4.身心健康,性格開朗,善于與人溝通與合作,具有良好的團隊合作意識。 5.師范類、醫護類、思想政治教育等相關專業優先。 |
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